Educación inclusiva contribuye

 ● Propicia la elevación de la efectividad del trabajo con todo el estudiantado, dando respuesta a sus particularidades, necesidades y potencialidades. 

 ● Incrementa las posibilidades para la solución de los problemas en el aprendizaje, la educación y el desarrollo desde una perspectiva integral, compleja y sistémica. 

● Favorece una mejor comprensión por parte de cada uno de los especialistas y otros agentes implicados en el proceso de la educación inclusiva acerca de la esencia de las necesidades y características del desarrollo del niño, a partir de una visión basada en la integralidad y complejidad. 

● Responde a la naturaleza de las necesidades y potencialidades que presenta la diversidad de estudiantado, incluidos los niños con discapacidad y, en esa misma medida, posibilita el diseño integral e interrelacionado de diferentes estrategias para propiciar su desarrollo. 

 ● Posibilita el enriquecimiento de la experiencia educativa y cognitiva en la que el alumnado juega un papel cada vez más activo.